该企业进行培训与开发工作，影响组织培训与开发收益的因素包括（）。 A: 受训员工可能的服务年限 B: 受训员工技能可能提高的程度 C: 受训员工的努力程度 D: 受训员工参加工会活动的积极性
该企业进行培训与开发工作，影响组织培训与开发收益的因素包括（）。 A: 受训员工可能的服务年限 B: 受训员工技能可能提高的程度 C: 受训员工的努力程度 D: 受训员工参加工会活动的积极性
问卷调查收集的信息可以是()。 A: 受训人员对培训与开发项目的看法 B: 受训人员所学的知识内容、技能 C: 人力资源部门对受训人员的了解 D: 受训人员应用所得新知识的能力 E: 培训与开发的目标是否达成
问卷调查收集的信息可以是()。 A: 受训人员对培训与开发项目的看法 B: 受训人员所学的知识内容、技能 C: 人力资源部门对受训人员的了解 D: 受训人员应用所得新知识的能力 E: 培训与开发的目标是否达成
讲授法为单向沟通，受训人员获得讨论的机会甚少，因此不易对讲师反馈，而讲师也无法顾及受训人员的个别差异。
讲授法为单向沟通，受训人员获得讨论的机会甚少，因此不易对讲师反馈，而讲师也无法顾及受训人员的个别差异。
训练安全管理中训练前准备工作包括()。 A: 制定安全措施 B: 进行安全教育 C: 检查场地器材 D: 受训人员身体准备活动 E: 确定受训人员
训练安全管理中训练前准备工作包括()。 A: 制定安全措施 B: 进行安全教育 C: 检查场地器材 D: 受训人员身体准备活动 E: 确定受训人员
32. 训练安全管理中训练前准备工作包括（ ）。 A: 制定安全措施 B: 进行安全教育 C: 检查场地器材 D: 受训人员身体准备活动 E: 确定受训人员
32. 训练安全管理中训练前准备工作包括（ ）。 A: 制定安全措施 B: 进行安全教育 C: 检查场地器材 D: 受训人员身体准备活动 E: 确定受训人员
()是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。
()是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。
分析培训需求要重点（）。 A: 关注培训成本 B: 了解受训员工的现状 C: 考虑培训计划的可行性 D: 了解受训员工在工作中面临的困难
分析培训需求要重点（）。 A: 关注培训成本 B: 了解受训员工的现状 C: 考虑培训计划的可行性 D: 了解受训员工在工作中面临的困难
一般培训时间需要考虑培训的需求和受训人员。
一般培训时间需要考虑培训的需求和受训人员。
能让受训人员参与到培训活动中，提高学习兴趣；利于受训人员积极思考，加深对学习内容理解；并利于分享知识和经验的培训方法是
能让受训人员参与到培训活动中，提高学习兴趣；利于受训人员积极思考，加深对学习内容理解；并利于分享知识和经验的培训方法是
实施员工培训需求的评估，可以从（ ）等角度来收集培训需求信息。 A: 人力资源部门 B: 受训人员 C: 受训人员的直接上司 D: 公司 E: 人力资源专家
实施员工培训需求的评估，可以从（ ）等角度来收集培训需求信息。 A: 人力资源部门 B: 受训人员 C: 受训人员的直接上司 D: 公司 E: 人力资源专家