培训控制是指在（）不断根据目标、标准和受训者的特点，校正培训方法、进程的种种努力。
举一反三
- （）贯穿于整个培训实施过程之中。组织在实施培训的过程中，应保持与受训者的沟通，以便及时掌握培训过程中所发生的意外情况，并根据培训的目标、员工的特点等调整培训系统中的培训方法、进程等。 A: 确定评估指标和标准 B: 设计评估方案 C: 收集数据进行培训评估 D: 培训控制
- 从培训目标和受训者参与角度两个角度来描述培训方法，培训目标分为哪三种？
- 目标导向模型法的精髓在于（）。 A: 关注的是受训者而非培训者的动机 B: 评估受训者个人素质能力的提高 C: 优先考虑培训效果的测量和确定 D: 简单使用的分级评估标准和策略 E: 培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者
- 不属于培训信息收集渠道的是（） A: 受训人员 B: 受训者主管领导 C: 培训教师 D: 同事员工
- 下列属于衡量培训效果的指标包括（） A: 受训者对培训的反映 B: 受训者的学习成果 C: 受训时间的长短 D: 受训者工作行为的变化