学科中心主义课程论的缺陷有哪些？（ ）
A: 对学生学习兴趣、爱好、需要和能力关注不够
B: 对社会生活与生产实际不够重视
C: 使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法
D: 形成学生的知识结构
A: 对学生学习兴趣、爱好、需要和能力关注不够
B: 对社会生活与生产实际不够重视
C: 使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法
D: 形成学生的知识结构
举一反三
- （）强调发挥学生学习的主动性，强调教学与社会生活的联系，但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够，不利于学生掌握系统的知识。 A: 学科课程论 B: 技能课程论 C: 活动课程论
- 美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。()
- 化学课程的总目标是（）。 A: 使学生掌握知识与技能 B: 通过教学过程和方法，提高学生的学习能力 C: 提升学生的情感价值观 D: 全面提高学生的科学综合素养
- 学科中心课程论因学科较多，对学生来说，难以将学习的知识进行综合与统一。()
- 编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。 A: 在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育 B: 在传授知识的同时，重视发展学生的能力 C: 加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学 D: 强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养