3-6岁儿童的教学处于自发型和反应型教学的中间，称为自发-反应型教学。
举一反三
- 幼儿园教学活动的教育对象是（）岁的幼儿，教学活动的准备要充分、丰富，教学目标要符合儿童的年龄特点，教学时间的安排要符合儿童的心理发展规律。 A: 3-5岁 B: 2-3岁 C: 3-4岁 D: 3-6岁
- 语言教学游戏不是儿童自发组织的游戏，是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。
- 如何根据3-6岁学前儿童有意注意的特点，设计幼儿园集中教学活动？
- 罗杰斯提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为非指导性教学。()
- 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者滋生的威胁”的教学原则属于（） A: 非指导教学模式 B: 结构筑以课程模式 C: 发展型教学模式 D: 最优化教学模式