教学设计题：请认真阅读下述材料，并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？如指导高年级小学生学习，试确定教学目标和教学重点。
举一反三
- 教学设计题：请认真阅读下述材料，并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？试分析鸡兔同笼问题的解题规律。
- numpy求鸡兔同笼问题：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？ 请提供代码截图和运行截图
- 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何（）。 A: 雉25兔10 B: 雉24兔11 C: 雉23兔12 D: 雉22兔13
- 我国古代数学名著《孙子算经》中有这样一道题：今有鸡兔同笼，上有35头，下有94足，问鸡兔各几何？此题的答案是鸡有23只，兔有12只．现在小敏将此题改编为：今有鸡兔同笼，上有33头，下有88足，问鸡兔各几何？则此时的答案是鸡有____只，兔有____只．
- 一些古代数学名题,也是我国重要的文化遗产哦!我国古代数学名著孙子算经中有一道流传久远的名题「鸡兔同笼」问题,原文是：今有雉兔在同笼,上有20头,下有54足,问雉,兔几何?译成白话文即是：鸡免在同一个笼子里,数到共20个头,54条腿,问鸡和兔各几只