本讲提到，要通过科研诚信建设、改进科研评价迈向更高质量的科学，更高质量的科学可以概括为()。
A: 慢科学
B: 细科学
C: 慎科学
D: 实科学
E: 软科学
A: 慢科学
B: 细科学
C: 慎科学
D: 实科学
E: 软科学
举一反三
- 本讲提到，科学研究的目的是()。 A: 科研诚信 B: 科学发现 C: 科研评价 D: 科技创新
- 《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、科学思想、科学方法的养成教育。 A: 科学精神 B: 科学原则 C: 科学信仰 D: 科学目标
- 科学共同体的沉淀是() A: 科研道德 B: 科学规范 C: 科研规范 D: 科学道德
- 科学共同体的作用表现在（） A: 确定科研目标 B: 制定科学行为规范 C: 进行科学劳动的分工分层 D: 发挥科学评价的激励作用
- 如何走出科研评价与科研诚信困局提到，下列属于科学精神的是（）。 A: 私利 B: 求实 C: 创新 D: 求真 E: 务实