判断从萌芽阶段进入发展阶段有三个重要标志不包括（）。
A: 企业是否真正理解和认识了自身状况
B: 企业是否真正理解和认识了现代培训
C: 企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划与实施计划
D: 企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系
A: 企业是否真正理解和认识了自身状况
B: 企业是否真正理解和认识了现代培训
C: 企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划与实施计划
D: 企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系
举一反三
- 判断企业培训文化由萌芽阶段进入发展阶段的标志包括（) A: 企业培训是否具有计划性 B: 企业是否真正理解和认识了现代培训 C: 企业是否真正能通过培训提高员工的任职能力 D: 企业是否真正拥有了行之有效的培训规划与实施计划E．企业是否真正拥有了阶梯化的．与需求很好匹配的培训课程体系 E: 企业是否真正拥有了阶梯化的．与需求很好匹配的培训课程体系
- 判断企业培训文化是否从萌芽阶段进入发展阶段的标志包括（）。 A: 企业培训是否具有计划性 B: 企业是否真正理解和认识了现代培训 C: 企业是否真正能通过培训提高员工的任职能力 D: 企业是否真正拥有了行之有效的培训规划与实施计划 E: 企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系
- 判断企业培训文化是否则萌芽阶段进入发展阶段的标志包括（） A: 企业培训是否具有计划性 B: 企业是否真正理解和认识了现代培训 C: 企业是否真正能通过培训提高员工的任职能力 D: 企业是否真正拥有了行之有效的培训规划与实施计划 E: 企业是否真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系
- 一般而言，判断培训文化从萌芽阶段进入发展阶段的标志包括（）。 A: 科学的培训效果评估方法 B: 对于现代培训的理解与认识 C: 行之有效的培训规划与实施计划 D: 专业的培训师资和充足的培训经费 E: 阶梯化的、与需求很好匹配的课程体系
- 根据组织发展需要确定培训需求时的要点包括（）。 A: 是否反映了组织未来的潜在需求 B: 是否有利于改善组织气氛 C: 员工满意度能否得到提高 D: 以企业真正的需求作为培训标准 E: 确定培训的资源能否满足培训需求