以下属于有效的合作学习的特征的是（）
A: 异质分组
B: 合作学习具有明确的目标
C: 小组成员的积极相互依赖
D: 教师充当监督者和学习资源
A: 异质分组
B: 合作学习具有明确的目标
C: 小组成员的积极相互依赖
D: 教师充当监督者和学习资源
举一反三
- 关于合作学习叙述正确的是（）。 A: 合作学习采用异质分组的原则 B: 合作学习小组中最好都是优秀生 C: 合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能 D: 合作学习不再需要教师
- 下列对合作学习的理解不正确的是 A: 教师应该合理地设计合作学习的目标和任务，明确合作要求。 B: 合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预。 C: 在合作学习的过程中，小组成员之间应该有明确的分工。 D: 在合作学习的过程中，教师需要密切关注学生的表现。 E: 在合作学习的过程中，教师应该给予学生及时的反馈和指导。
- 关于合作学习叙述正确的是（）。 A: A合作学习采用异质分组的原则 B: B合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生 C: C合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能 D: D合作学习不再需要教师
- 下面哪个不是教师采用合作学习的原因： A: 教师成为助学者而不是指导者 B: 小组合作改进了学生学习，增加了相互友谊 C: 分组有助于有效的课堂管理 D: 合作学习比传统教学花得时间少
- 通过小组学习的方式达到小组成员共同的学习目标是什么学习方式( ) A: 协作学习 B: 合作学习 C: 小组学习 D: 自主学习