【单选题】班主任赵老师为鼓励学生学习,形成良好的班风,让考试成绩后十名的学生轮流值日。赵老师的做法( )。
A: 合理,有利于激发学生学习
B: 合理,有利于班级管理创新
C: 不合理,不利于学生平均发展
D: 不合理,没有公平对待学生
A: 合理,有利于激发学生学习
B: 合理,有利于班级管理创新
C: 不合理,不利于学生平均发展
D: 不合理,没有公平对待学生
举一反三
- (2014下)班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法( )。 A: 不利于学生品德养成 B: 有利于班级管理创新 C: 有利于激发学生学习 D: 不利于学生平均发展
- 刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法() A: 合理,有利于学生复习应考 B: 合理,体现了强烈的责任心 C: 不合理,不利于学生全面发展 D: .不合理,不利于学生主动发展
- 期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（ ） A: 合理。体现了教师双方的意愿 B: 不合理。不利于学生的全面发展 C: 合理。有利于提高学生的成绩 D: 不合理。违背了团结协作的要求
- 平时嗓门大的小明在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）。 A: 合理，有助于促进学生学习自主 B: 合理，有助于鼓励学生反思 C: 不合理，没有体现对学生尊重 D: 不合理，歧视学生的生理缺陷
- 平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。 A: 合理，有助于促进学生自主学习 B: 合理，有助于鼓励学生主动反思 C: 不合理，没有体现对学生的尊重 D: 不合理，歧视学生的生理缺陷