我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现的教学原则是( )
A: 巩固性原则
B: 因材施教原则
C: 循序渐进原则
D: 启发式原则
A: 巩固性原则
B: 因材施教原则
C: 循序渐进原则
D: 启发式原则
举一反三
- 《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（） A: A巩固性原则 B: B循序渐进原则 C: C因材施教原则 D: D理论联系实际原则
- 我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（） A: 循序渐进原则 B: 因材施教原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
- 《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（）。 A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 启发性原则 D: 巩固性原则
- 《学记》主张“不陵节而施”，其反映的教学原则是______。 A: 巩固性原则 B: 循序渐进原则 C: 因材施教原则 D: 直观性原则
- 《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”体现了( ) A: 启发性原则 B: 循序渐进原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则