《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，以实现（）显著提升
A: 学校管理团队信息化领导力
B: 教师信息化教学能力
C: 培训团队信息化指导能力
D: 未来教育引领团队指导能力
A: 学校管理团队信息化领导力
B: 教师信息化教学能力
C: 培训团队信息化指导能力
D: 未来教育引领团队指导能力
举一反三
- 校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与（）融合创新发展 A: 教育教学 B: 现代课堂 C: 师生结合 D: 教学质量
- 106.2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着（）等问题 A: 乡村教师应用能力薄弱 B: 信息化教学创新能力不足 C: 支持服务体系不够健全 D: 高端信息技术人员过剩
- 近年来，通过实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着（）等问题。 A: 支持服务体系不够健全 B: 高端信息技术人才过剩 C: 信息化教学创新能力不足 D: 乡村教师应用能力薄弱
- 教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，要求教师提升三种能力（)。 A: 教师信息技术应用能力 B: 学科教学能力 C: 专业自主发展能力
- 教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，要求教师提升三种能力（） A: 教师信息技术应用能力 B: 学科教学能力 C: 教学研究的能力 D: 专业自主发展能力 E: 社会实践能力