科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）
A: A关于科学.技术.社会间的相互关系的认识
B: B关于科学探究与社会文明之间的关系
C: C关于科学知识的认识
D: D关于科学方法和科学本质的理解
A: A关于科学.技术.社会间的相互关系的认识
B: B关于科学探究与社会文明之间的关系
C: C关于科学知识的认识
D: D关于科学方法和科学本质的理解
举一反三
- 科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（） A: A关于科学.技术.社会间的相互关系的认识。 B: B关于科学方法和科学本质的理解 C: C关于科学知识的认识 D: D关于科学探究与社会文明之间的关系
- 科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（） A: A关于科学.技术.社会间的相互关系的认识 B: B关于科学探究与社会文明之间的关系 C: C关于科学知识的认识 D: D关于科学方法和科学本质的理解
- 科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（） A: A关于科学.技术.社会间的相互关系的认识 B: B关于科学探究与社会文明之间的关系 C: C关于科学知识的认识 D: D关于科学方法和科学本质的理解
- 科学素养的四个维度有（）。 A: 科学知识，科学方法，科学态度，科学精神 B: 科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系 C: 科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系 D: 科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
- 科学主要是指关于事物本质与规律性的知识，一般意义上的科学包括三部分内容（）。 A: 科学技能 B: 科学知识 C: 科学方法 D: 技术