将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于（）。
A: 连锁学习
B: 规则学习
C: 概念学习
D: 辨别学习
A: 连锁学习
B: 规则学习
C: 概念学习
D: 辨别学习
举一反三
- 将猫、狗、鼠等概括为“动物”，属于（）。 A: 辨别学习 B: 概念学习 C: 规则或原理学习 D: 言语联结学习
- 将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于（）。 A: 信号学习 B: 连锁学习 C: 概念学习 D: 解决问题学习
- 加涅将学习分为（）六类。 A: 连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习 B: 连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习 C: 连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习 D: 连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
- 按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()。A.信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习
- 学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）。 A: 连锁学习 B: 概念学习 C: 辨别学习 D: 规则学习