董仲舒说：“教化立而奸邪皆止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”，这个观点反映了教育与（ ）的关系。
A: 经济
B: 政治
C: 文化
D: 社会流动
A: 经济
B: 政治
C: 文化
D: 社会流动
举一反三
- “夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。是故教化立而奸邪止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。”这段材料体现了中国古代哪一学派的思想主张（） A: 儒家 B: 法家 C: 道家 D: 墨家
- “夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。是故教化立而奸邪止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。”这段材料体现了中国古代哪一学派的思想主张（） A: A儒家 B: B法家 C: C道家 D: D墨家
- “古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务”。这句话体现了教育的（）。 A: 政治功能 B: 经济功能 C: 文化功能 D: 人口功能
- 董仲舒说：“古之造文者，三画而连其中，谓之王。三画者，天、地与人也；而连其中者，通其道也……非王者，孰能当是？”据材料推断，董仲舒意在 A: 宣扬君权神授 B: 解释天人感应 C: 劝君主行仁政 D: 强调教化民众
- 下列句子中汉字注音正确的是：（）。 A: 此皆可使还至而有效者也。还：xuán B: 自非大亡道之世者。亡：wú C: 如以汤止沸，抱薪救火。汤：tāng D: 不以教化堤防之。堤：tí