数学课程标准指出，教师教学应以学生的和已有的为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。
第一空：认知发展水平第二空：经验
举一反三
内容
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以下哪一项不属于启发式教学的特点？ A: 启发式教学强调教师充分发挥学生的主观能动性。 B: 启发式教学注重培养学生的探索精神和创新意识。 C: 启发式教学注重引导学生自行发现语言规律并应用。 D: 启发式教学以学生为中心，教师对学生不予以干扰。
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教师教学应该面向全体学生，注重（），提供充分的数学活动的机会。 A: 探究式 B: 自主式 C: 启发式 D: 合作式
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教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（） A: 循序渐进原则 B: 因材施教原则 C: 直观性原则 D: 巩固性原则
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以下哪一项不属于启发式教学的特点？ A: 启发式教学强调充分发挥学生的主观能动性。 B: 启发式教学注重培养学生的探索精神和创新意识。 C: 启发式教学注重引导学生自行发现语言规律，并进行运用。 D: 启发式教学以教师讲解为主，而学生忙于做笔记。
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该教师教学带给我们最大的启示是（） A: 要全面开发每个学生大脑里的各种智能 B: 要建立在学生已有知识经验的基础之上 C: 注重学生个性差异、关注学生个性发展 D: 要贯彻全体学生、因材施教的原则