前苏联教育家赞科夫说过：“如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。”这句话强调的教育学和心理学知识属于教师专业知识结构中的（ ） 。
A: 本体性知识
B: 条件性知识
C: 实践性知识
D: 文化知识
A: 本体性知识
B: 条件性知识
C: 实践性知识
D: 文化知识
举一反三
- 教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（） A: 本体性知识 B: 条件性知识 C: 实践性知识 D: 文化知识
- 从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和（）。 A: 教育学知识 B: 条件性知识 C: 实践性知识 D: 专业知识
- 职业学校教师知识结构包括通识性知识、课堂教学知识、教育知识和（ ）。 A: 专业性知识 B: 职业背景知识 C: 学生背景知识 D: 学科知识
- 从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、文化知识和（） A: 教育学知识 B: 条件性知识 C: 实践性知识 D: 专业知识 E: 通识性知识
- 教师的教育学、心理学知识，包括对教学规律性的认识，对教育对象的了解等等，属于（）。 A: 本体性知识 B: 非智力性知识 C: 条件性知识 D: 专业性知识