对3～4岁儿童指导和训练内容（）
A: 帮助儿童适应集体环境，逐渐建立良好伙伴关系
B: 关注分离焦虑情绪，引导适当的表达
C: 采用丰富的词句与儿童对话、看图讲故事
D: 鼓励儿童独立完成进食、穿衣、入厕大小便
E: 鼓励儿童练习走直线、走和跑交替、攀登、骑三轮车
A: 帮助儿童适应集体环境，逐渐建立良好伙伴关系
B: 关注分离焦虑情绪，引导适当的表达
C: 采用丰富的词句与儿童对话、看图讲故事
D: 鼓励儿童独立完成进食、穿衣、入厕大小便
E: 鼓励儿童练习走直线、走和跑交替、攀登、骑三轮车
举一反三
- 适当的鼓励、表扬和关注，让儿童建立积极的自我概念
- 【多选题】学前儿童如厕活动组织与指导 A. 为儿童创设一个方便、卫生、舒适的如厕环境 B. 鼓励帮助儿童养成良好的如厕习惯 C. 培养儿童良好的个人卫生习惯 D. 提醒照顾个别儿童
- 教师要通过各种方式观察儿童，鼓励和支持儿童，帮助儿童成功完成任务（）
- 小学低年级良好情绪培养的一般步骤是（ ） A: 让儿童了解自己的情绪 B: 增强儿童情绪体验 C: 帮助儿童表达情绪。 D: 帮助儿童控制情绪
- 家长在儿童与电视关系中的作用不包括（）。 A: 家长应该帮助儿童选择电视节目 B: 家长还要经常和儿童讨论电视内容 C: 规定并控制儿童看电视的时间 D: 鼓励儿童多看电视