教育法律关系的客体包括（）。
A: 教育机构
B: 学校的管理行为
C: 教育教学行为
D: 教材
A: 教育机构
B: 学校的管理行为
C: 教育教学行为
D: 教材
举一反三
- 能够成为教育法律关系客体的有()。 A: 教育经费 B: 教师的教学行为 C: 教材的著作权 D: 教育仪器
- 教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。 A: A可分为不动产和动产两大类的物 B: B可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为 C: C包括各种教材、专著等在内的精神产品 D: D教育权利和教育义务
- 教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。 A: 可分为不动产和动产两大类的物 B: 可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为 C: 包括各种教材、专著等在内的精神产品 D: 教育权利和教育义务
- 教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种（）。 A: 可分为不动产和动产两大类的财产 B: 可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为 C: 包括各种教材、专著等在内的精神产品 D: 教育权利和教育义务
- 教育法律关系的客体有（ ） A: 社会组织 B: 行为 C: 自然人 D: 学校组织