以下不适合小班进行的内容是()
A: 区别1和许多
B: 用一一对应的方式比较两组物体数量的多少
C: 从一堆物体中，根据范例和口头指示分出一组物体
D: 按照物体的两个特征分类和自由分类
A: 区别1和许多
B: 用一一对应的方式比较两组物体数量的多少
C: 从一堆物体中，根据范例和口头指示分出一组物体
D: 按照物体的两个特征分类和自由分类
举一反三
- 【单选题】下列选项中,属于小班分类教育目标的是() A. 探索物体的特征，学习讲述物体的异同 B. 按照物体的数量进行分类 C. 概括物体（或图形）的两个特征 D. 按照两个特征进行分类
- 同一组物体可按照物体关系进行分类
- 在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。
- 以下选项中，不属于中班分类教育要求的是 A: 学习按物体的数量进行分类 B: 学习概括物体的两个特征 C: 学习按物体的两个特征进行分类 D: 学习并掌握“分成”、“分开”等词语
- 在感知数量关系时，( )幼儿是通过一一对应的方法比较两组物体的多少，（ ）幼儿则是通过数数的方式比较两组物体的多少。这说明教育目标的判定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。 A: 小班 中班 B: 中班 小班 C: 小班 大班 D: 中班 大班