矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评，而在于使孩子（）
A: 宣泄不良情绪
B: 明确非攻击性行为的方式和方法
C: 了解受害者的痛苦
D: 自我反省
A: 宣泄不良情绪
B: 明确非攻击性行为的方式和方法
C: 了解受害者的痛苦
D: 自我反省
B
举一反三
- 矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评,而在于使孩子( )。 A: 宣泄不良情绪 B: 明确非攻击性行为的方式和方法 C: 了解受害者的痛苦 D: 自我反醒
- 青书学堂: 矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评，而在于使孩子（ ）
- 简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。
- 班杜拉的波波玩偶实验得到的结论有哪些？ A: 观察到成人模特攻击性行为的儿童，即便没有成人模特在场，也会出现攻击性行为 B: 观察到非攻击性行为模特的儿童比观察到攻击性模特的组和对照组的攻击性行为少得多 C: 儿童模仿同性行为比模仿异性行为要多得多 D: 男孩的攻击性要比女孩强
- 电视对儿童攻击性行为的影响有（）。 A: 教给儿童一些攻击性的行为方式 B: 使儿童放松了对攻击性行为的抑制 C: 降低了儿童对暴力的敏感性 D: 使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上，过分的认为自己是受害者
内容
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有些人以隐蔽的行为表现他们的敌意，以避免直接的攻击性对质。这些人所表现出来的这种行为是（） A: 消极性行为 B: 攻击性行为 C: 消极——攻击性行为 D: 果断性行为
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关于攻击性行为的特点，下列说法（ ）项正确。 A: 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 B: 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 C: 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 D: 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
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关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。 A: 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B: 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 C: 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D: 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
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学前儿童攻击性行为的特点 A: 攻击性行为频繁 B: 从工具性攻击向敌意性攻击转化 C: 攻击性行为表现以身体动作为主 D: 存在性别差异
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电视对儿童攻击性行为的影响有（）。 A: A教给儿童一些攻击性的行为方式 B: B使儿童放松了对攻击性行为的抑制 C: C降低了儿童对暴力的敏感性 D: D使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上，过分的认为自己是受害者