关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如学校的风气、社会风气、家庭气氛、师生关系等属于（ ）。 以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如学校的风气、社会风气、家庭气氛、师生关系等属于（ ）。 答案： 查看 举一反三 根据存在方式的不同，看得见摸得着，可以直接运用于教育教学活动的课程资源是__________课程资源；以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源是__________课程资源 学校体育风气属于体育与健康课程的隐性资源。 以潜在的方式存在的对教育活动产生影响的课程资源是？ 领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系政风（） A: 社会风气 B: 国家风气 C: 党风 D: 党纪 学校中影响人格形成的因素主要有：（）。 A: 师生关系 B: 同伴关系 C: 集体气氛 D: 教育活动 E: 遗传
