要重点研究解决就业方面的“（）”与“（）”并存间题。从制度改革入手，让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”，更好地满足人民的美好生活需要。
A: A工资低
B: B保障不到位
C: C用工荒
D: D就业难
A: A工资低
B: B保障不到位
C: C用工荒
D: D就业难
举一反三
- 要重点研究解决就业方面的“（）”与“（）”并存间题。从制度改革入手，让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”，更好地满足人民的美好生活需要。 A: A工资低 B: B保障不到位 C: C用工荒 D: D就业难
- 要重点研究解决教育方面的（）间题。从制度改革入手，让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”，更好地满足人民的美好生活需要。 A: 中小学生课外负担重 B: “择校热” C: “大班额”
- 要重点研究解决教育方面的（）间题。从制度改革入手，让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”，更好地满足人民的美好生活需要。 A: A中小学生课外负担重 B: B“择校热” C: C“大班额”
- 要重点研究解决教育方面的_______间题。从制度改革入手,让一个个民生“难点”成为撬动社会进步的“支点”,更好地满足人民的美好生活需要。() A: 中小学生课外负担重 B: “择校热” C: “大班额” D: 城乡教育资源不均
- “就业难与用工荒”并存的现象，其本质属于（ ） A: 摩擦性失业 B: 结构性失业 C: 周期性失业 D: 自愿性失业