对于主题探究活动，说法正确的有
A: 可以用来培养学生的高级思维能力，实现有意义的学习目标
B: 强调学生自主地进行探究，探究过程中教师是多余的
C: WebQuest是一种主题探究活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络
D: 主题探究活动的时长不可超过2课时
A: 可以用来培养学生的高级思维能力，实现有意义的学习目标
B: 强调学生自主地进行探究，探究过程中教师是多余的
C: WebQuest是一种主题探究活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络
D: 主题探究活动的时长不可超过2课时
举一反三
- 对于主题探究活动，说法正确的有 A: 可以用来培养学生的高级思维能力，实现有意义的学习目标 B: 强调学生自主地进行探究，探究过程中教师是多余的 C: WebQuest是一种主题探究活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络 D: 主题探究活动的时长不可超过2课时
- WebQuest是一种面向探究的学习活动，活动中学习者所用到的所有或大部分信息都来自于网络
- 参考“情境—对象—角色—目的”框架设计导言，说法正确的有 A: 导言设计要有趣且富有吸引力，以提高学生的学习兴趣，帮助学生以高度兴奋的状态进入探究活动。 B: 导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色 C: 导言设计时，可直接用教学目标作为主题探究活动的目的 D: 导言中要为主题探究活动设计真实的情境
- 背景材料：《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。问题：（1）探究学习的基本要素是什么？（2）探究教学的基本原则有哪些？（3）教师在实施探究教学时，应该注意哪些问题？
- 有教师参与的学生学习活动不属于探究活动。（）