下列对教师使用肢体语言教学不恰当的是（ ）
A: 使用肢体语言教学会使大部分同学产生厌烦感
B: 肢体语言直观形象，可以讲授形成珠联璧合之势
C: 有利于帮助学生正确理解、感知教材
D: 肢体语言合理运用有利于创设课堂氛围
A: 使用肢体语言教学会使大部分同学产生厌烦感
B: 肢体语言直观形象，可以讲授形成珠联璧合之势
C: 有利于帮助学生正确理解、感知教材
D: 肢体语言合理运用有利于创设课堂氛围
举一反三
- 下列对教师使用肢体语言教学不恰当的是（） A: 肢体语言直观形象，可与讲授形成珠联璧合之势 B: 有利于帮助学生正确理解、感知教材 C: 使用肢体语言教学会使大部分同学产生厌烦感
- 艺术肢体语言包括形式________、_________和________三个部分。( ) A: 肢体语言 B: 情感肢体语言 C: 莫名肢体语言 D: 表情语言
- 肢体语言是教师使用的主要语言。
- 城管人员执法时下列哪种做法是对的（）？ A: 按照当地习俗使用肢体语言 B: 举止得体，避免使用不当肢体语言 C: 禁止使用肢体语言
- 城管人员执法时下列哪种做法是对的?( )职业素养-2020秋学期补考 A: 按照当地习俗使用肢体语言 B: 举止得体,避免使用不当肢体语言 C: 禁止使用肢体语言