小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）
A: 儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
B: 儿童认知与社会发展的矛盾
C: 科技进步与儿童认知的矛盾
D: 家长与社会的矛盾
A: 儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
B: 儿童认知与社会发展的矛盾
C: 科技进步与儿童认知的矛盾
D: 家长与社会的矛盾
举一反三
- 下列关于特殊儿童认知发展的表述错误的是（） A: 认知发展与动作发展相平衡 B: 自然认知与社会认知相矛盾 C: 高级认知与低级认知相矛盾 D: 认知过程与认知结果相矛盾
- 教育过程的主要矛盾是（ ）。 A: 教与学的矛盾 B: 受教育者与教育内容的矛盾 C: 教育者与教育内容的矛盾 D: 教师与学生之间的矛盾
- 儿童自身的心理矛盾推动儿童心理的发展,其心理矛盾主要是指 A: 儿童与家长之间的矛盾 B: 新需要与已有心理发展水平之间的矛盾 C: 儿童与环境之间的矛盾 D: 儿童理想与现实之间的矛盾
- 思想政治教育的基本矛盾是：（） A: 一定社会发展所提出的思想品德要求与人们思想品德水平之间的矛盾 B: 教育者与受教育者的矛盾 C: 教育者和受教育者与教育目标、教育内容、教育方法的矛盾 D: 思想政治教育与社会环境之间的矛盾
- 教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中，主要矛盾是（）之间的矛盾。 A: 教育内容与社会需要 B: 教育者与教育手段 C: 教育目的与受教育者身心发展的现实水平 D: 教育内容与受教育者的接受能力