幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于（）
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注儿童阶段
D: 胜任阶段
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注儿童阶段
D: 胜任阶段
举一反三
- 幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于（） A: A关注生存阶段 B: B关注情境阶段 C: C关注儿童阶段 D: D胜任阶段
- 教师成长与发展的历程是______。 A: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注事业阶段 B: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段 C: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学术阶段 D: 关注生存阶段、关注情境阶段、关注成就阶段
- 以下不属于教师专业发展的阶段的是（） A: 关注生存阶段 B: 关注成长阶段 C: 关注情境阶段 D: 关注学生阶段
- 当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?（） A: A关注发展阶段 B: B关注情境阶段 C: C关注学生阶段 D: D关注生存阶段
- 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）。 A: 关注情境阶段 B: 关注生存阶段 C: 关注发展阶段 D: 关注学生阶段