为什么说教学是学校德育的基本组织形式？（）
A: 教学具有启发性
B: 教学为学生品德及其能力的形成发展提供了文化科学知识基础和能力基础
C: 教学具有教育性
D: 教学是实现教育目标，进行全面发展教育的基本手段
A: 教学具有启发性
B: 教学为学生品德及其能力的形成发展提供了文化科学知识基础和能力基础
C: 教学具有教育性
D: 教学是实现教育目标，进行全面发展教育的基本手段
B,C,D
举一反三
- 教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。()
- 教师对学生、对教育教学实践和理论进行探索，发现问题并试图解决问题的能力是（）。 A: 教育教学交往能力 B: 教育教学组织管理能力 C: 教育教学研究能力 D: 教学设计能力
- 在学校中，教学的地位指的是 A: 促进德智体美劳全面发展 B: 学校教育工作必须坚持以教学为主 C: 教学是进行全面发展教育的途径 D: 教学总是具有教育性的
- 教学是学校进行全面发展教育的基本途径。
- 德国教育家赫尔巴特在____中系统地阐述了教育性教学原理,认为教学是教育的基本手段,是教育学和教学论学科发展成熟的基本标志
内容
- 0
形式教育论者认为 A: 教学过程中，知识的传授是无关重要的 B: 教学过程中，学生的认识能力无需专门训练 C: 教学过程的主要任务是训练学生的思维形式 D: 教学过程中，掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系
- 1
教学的主要作用表现在( ) A: 教学是促进学生全面发展的基本途径 B: 教学是提高学校教育质量的有效途径 C: 教学是推动社会发展的重要手段 D: 教学是社会主导教育价值观念的具体表现和集中反映
- 2
课程是实现教育目的的中介和手段，是对教学目标、教学科目、教学内容范围、教学程序、教学活动、教学分量标准的规划设计，以及在教师指导下，学生获得促进自身发展的富有教育意义的文化和经验。
- 3
在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。
- 4
教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的（）。 A: 独创性 B: 科学性 C: 教育性 D: 审美性