• 2022-06-16
    人类按照稳定有序的阶段对信息进行加工,先是向知觉记忆输入感觉信息,接着输入到工作记忆和长期记忆,最后生成反应。从多种途径看,人们是信息加工的机器,其思维和行为可以被建模和模拟。这是()。
    A: A 设计学习活动的行为主义原则
    B: B 设计学习活动的信息加工观点
    C: C 设计学习活动的建构主义观点
    D: D 设计学习活动的情境认知观点
  • B
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    举一反三

    内容

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      认知依靠多种人工制品和工具的应用,主要是语言和文化,这些工具和建构起来的环境组成了媒体、形式或世界,通过他们认知才得以发生。问题解决包括了对目标的论证,该目标与一个情境所提供的资源和工具有关。这是()。 A: 设计学习活动的行为主义原则 B: 设计学习活动的信息加工观点 C: 设计学习活动的建构主义观点 D: 设计学习活动的情境认知观点

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      认知依靠多种人工制品和工具的应用,主要是语言和文化,这些工具和建构起来的环境组成了媒体、形式或世界,通过他们认知才得以发生。问题解决包括了对目标的论证,该目标与一个情境所提供的资源和工具有关。这是()。 A: 设计学习活动的行为主义原则 B: 设计学习活动的信息加工观点 C: 设计学习活动的建构主义现点 D: 设计学习活动的情境认知观点

    • 2

      知识存在于个人和群体的行动中,随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调,知识产生了,知识和能力的发展,就像语言的发展,发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是()。 A: 设计学习活动的行为主义原则 B: 设计学习活动的信息加工观点 C: 设计学习活动的建构主义现点 D: 设计学习活动的情境认知观点

    • 3

      当把复杂任务分解为较小的、更容易分别处理和掌握的任务时,人们能够学习的最好。子任务经常成为解决复杂任务的先决条件。就是说,学生如果首先掌握了子任务,就能够更容易地完成复杂(或大)的学习任务。这就产生了从局部到整体的教学顺序。这是()。 A: 设计学习活动的行为主义原则 B: 设计学习活动的信息加工观点 C: 设计学习活动的建构主义观点 D: 设计学习活动的情境认知观点

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      从信息加工的观点看,记忆就是人脑对外界输入的信息进行____、____和____的过程。