克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等顽瘴痼疾，切实扭转教育功利化倾向，构建“十四五”规划建议倡导的“ 、 、 、 ”、以“创新能力、质量、实效、贡献为导向”的人才评价体系。
A: 尊重劳动
B: 尊重知识
C: 尊重人才
D: 尊重创造方针
A: 尊重劳动
B: 尊重知识
C: 尊重人才
D: 尊重创造方针
举一反三
- 深化教育评价改革,从根本上克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,切实扭转教育功利化倾向。( )
- 习近平总书记指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制。特别提道要扭转不科学的教育评价导向,坚决克服()的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价的指挥捧问题。 A: 唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯人才 B: 唯项目、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子 C: 唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子 D: 唯分数、唯实用、唯文凭、唯论文、唯帽子
- 提高教育治理能力和水平，就要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服（ ）、唯帽子的顽瘴痼疾。 A: 唯分数 B: 唯升学 C: 唯文凭 D: 唯论文
- 健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、（ ）、唯帽子的顽瘴痼疾。 A: 唯文凭 B: 唯成绩 C: 唯学历 D: 唯论文
- 教育体制改革“破五唯”是指要坚决克服唯分数、唯升学、（）的顽瘴痼疾。 A: 唯文凭 B: 唯职称 C: 唯论文 D: 唯帽子