下列有关听课的描述正确的是（）
A: 听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B: 听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C: 听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素很多
D: 听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
A: 听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B: 听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C: 听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素很多
D: 听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
举一反三
- 下列有关听课的描述正确的是（）。 A: 听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务 B: 听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务 C: 听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多 D: 听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
- 教师听课按其目的分为（）。 A: 检查性听课 B: 辅导性听课 C: 交流性听课 D: 研究性听课
- 下列关于听课的说法,不正确的一项是:( )。 A: 听课是目的 B: 听课是手段 C: 听课是促进教师发展途径 D: 听课是反思的途径
- 听课不是目的，()才是听课的根本所在。 A: 教育行政和教学业务部门检查 B: 对教师做定性评价 C: 以听课为手段来进行教学评价、教学研究 D: 观察教学行为
- 为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于（）。 A: 观摩型听课 B: 调研型听课 C: 检查型听课 D: 评比型听课