关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-17 儿童美感发展的过程，最初是对美的现象的无意识的反应，之后能够模仿周围的人、表现美感，再发展到有意识地感受美、表现美。因此美育要根据幼儿年龄和美感发展过程的特点来实施，要遵循（） A: 情感体验性原则 B: 创造性原则 C: 循序渐进原则 D: 以上都是 儿童美感发展的过程，最初是对美的现象的无意识的反应，之后能够模仿周围的人、表现美感，再发展到有意识地感受美、表现美。因此美育要根据幼儿年龄和美感发展过程的特点来实施，要遵循（）A: 情感体验性原则B: 创造性原则C: 循序渐进原则D: 以上都是 答案： 查看 举一反三 学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是（） A: 能模仿周围的人表现美感 B: 有意识地感受美、表达美 C: 有意识地创造美 D: 对美的现象无意识的反映 儿童美感发展过程大致经历的阶段有( ) A: 无意识反应 B: 有意识反应 C: 模仿表现 D: 有意识表现 学前儿童美育就是指根据儿童身心特点，通过美育活动，培养他们对美的兴趣和爱好，培养美感和初步的 能力，并通过多种艺术活动，发展表现美与创造美的能力。 【填空题】儿童美感发展过程大致经历了:无意识反应、 、有意识表现三个阶段 美学是研究美、美感、美的创造及美育规律
