学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是（）
A: 能模仿周围的人表现美感
B: 有意识地感受美、表达美
C: 有意识地创造美
D: 对美的现象无意识的反映
A: 能模仿周围的人表现美感
B: 有意识地感受美、表达美
C: 有意识地创造美
D: 对美的现象无意识的反映
举一反三
- 儿童美感发展的过程，最初是对美的现象的无意识的反应，之后能够模仿周围的人、表现美感，再发展到有意识地感受美、表现美。因此美育要根据幼儿年龄和美感发展过程的特点来实施，要遵循（） A: 情感体验性原则 B: 创造性原则 C: 循序渐进原则 D: 以上都是
- 儿童美感发展过程大致经历的阶段有( ) A: 无意识反应 B: 有意识反应 C: 模仿表现 D: 有意识表现
- 【填空题】儿童美感发展过程大致经历了:无意识反应、 、有意识表现三个阶段
- 学前儿童美感发展过程最初阶段的特征是（ ）
- 学前阶段美的启蒙重在发展（） A: 欣赏美、创造美的能力 B: 表现美、创造美的能力 C: 表现美的能力和技巧 D: 发现美、欣赏美的能力