班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力。
举一反三
- 班主任在工作中要（），努力形成教育合力。 A: 经常与任课教师和其他教职员工沟通 B: 主动与学生家长 C: 学生所在社区联系 D: 经常与学生沟通
- 班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。 A: 学生所在社区 B: 学生家长 C: 学生家长、学生所在社区 D: 当地教育部门
- 学生的发展需要老师和家长共同作用，形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任，你将如何实现与家长的有效沟通？
- 在小学教育实践中，真正具体实现班级学生全面、和谐发展教育目标的执行者是______。 A: 家长 B: 科任教师 C: 学校职工 D: 班主任
- 班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。 A: A校长 B: B教育主任 C: C班主任 D: D科任教师