班主任在工作中要（），努力形成教育合力。
A: 经常与任课教师和其他教职员工沟通
B: 主动与学生家长
C: 学生所在社区联系
D: 经常与学生沟通
A: 经常与任课教师和其他教职员工沟通
B: 主动与学生家长
C: 学生所在社区联系
D: 经常与学生沟通
举一反三
- 班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。 A: 学生所在社区 B: 学生家长 C: 学生家长、学生所在社区 D: 当地教育部门
- 班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成________
- 下列属于班主任工作职责与任务的是() A: 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况 B: 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感 C: 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议 D: 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系
- 学生的发展需要老师和家长共同作用，形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任，你将如何实现与家长的有效沟通？
- 班主任应充分发挥“纽带”作用，积极主动地与其他课程任课教师、少先队、团委、政教处、家长沟通，努力形成教育合力。