（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。
A: A教师专业化
B: B教师职业化
C: C终身学习
D: D继续深造
A: A教师专业化
B: B教师职业化
C: C终身学习
D: D继续深造
举一反三
- （）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。 A: A教师专业化 B: B教师职业化 C: C终身学习 D: D继续深造
- 终身学习是实现教师专业发展的重要途径，也是教师职业道德规范的重要要求。教师的学习内容有
- 下列不属于提高教师职业专业化程度的措施的是（）。 A: 提高教师素质，改革师范教育 B: 提高教师待遇 C: 形成尊师的社会风气 D: 加强对教师工作的监督
- 教师专业化的直接动因是（） A: 教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实 B: 教师专业发展是教育改革成败的关键 C: 教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础 D: 教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低
- 教师专业化的直接动因是（） A: A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实 B: B教师专业发展是教育改革成败的关键 C: C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础 D: D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低