卢梭把儿童教育划分为四个阶段，其中以道德教育为主的是
A: 婴孩期
B: 儿童期
C: 少年期
D: 青年期
A: 婴孩期
B: 儿童期
C: 少年期
D: 青年期
D
举一反三
- 卢梭认为，适合进行道德教育的人生阶段是（） A: 婴儿期 B: 儿童期 C: 少年期 D: 青年期
- 卢梭在其著作（）中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。 A: 《母育学校》 B: 《爱弥尔》 C: 《人的教育》 D: 《民主主义与教育》
- 有性繁殖树木的生命周期可以划分为（）。 A: 种子期、幼年期、成熟期、衰老期 B: 幼年期、青年期、壮年期、衰老期 C: 种子期、幼年期、壮年期、衰老期 D: 种子期、幼年期、青年期、衰老期
- （）是我国对儿童期的发展过程的划分。 A: 新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和少年期 B: 新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期 C: 乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期 D: 乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青年期
- 卢梭的自然教育,要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解,将儿童的教育划分四个阶段,时期是儿童的“理性睡眠时期”
内容
- 0
卢梭根据儿童的发展将教育分为 A: 两个阶段 B: 三个阶段 C: 四个阶段 D: 五个阶段
- 1
引种的最佳时期是（） A: 幼年期 B: 青年期 C: 壮年期 D: 衰老期
- 2
1、以下 时期是儿童身心迅速发展的第二个高峰期，反抗心理突出。A、幼儿期 B、学龄儿童期 C、少年期 D、青年期 A: A、幼儿期 B: B、学龄儿童期 C: C、少年期 D: D、青年期
- 3
卢梭认为，最适合对儿童采用“自然后果法”的人生阶段是（ ） A: 儿童期 B: 青年期 C: 青春期 D: 婴儿期
- 4
健康生命全程路径是将人生划分为四个明确的阶段,指（） A: 婴幼儿期、青少年期、成年工作期和老年期 B: 围生期、青少年期、成年工作期和老年期 C: 围生和婴幼儿期、青少年期、成年工作期和老年期 D: 婴儿期、少年期、青年期和老年期 E: 少年期、青年期、成年期和老年期