在团体心理咨询中,帮助组员学习聆听,察觉别人的感受和需要这一目标不包括( )。
A: 学会适当的归因方式
B: 放下主观的参照标准
C: 进行有效的观察、聆听和辨别
D: 尝试从当事人的标准来看事物和了解其感受
A: 学会适当的归因方式
B: 放下主观的参照标准
C: 进行有效的观察、聆听和辨别
D: 尝试从当事人的标准来看事物和了解其感受
举一反三
- 在团体心理咨询中,帮助组员学习聆听,察觉别人的感受和需要这一目标不包括( )
- 以下关于共情的说法，不正确的是（ ） A: 咨询师首先要放下自己的主观参照标准,进行有效地聆听，设身处地从来访者的角度去感受。 B: 共情的重点在于感受来访者的情绪感受，而不是来访者的认识。 C: 共情要完全认同来访者的认识和感受。 D: 共情还包括咨润师能够通过语言把自己对来访者的感受有效地传达给对方。
- 关于正确的共情，说法错误的是（） A: 共情是以人为中心疗法的关键点 B: 共情是指治疗师是从自身参照标准来理解患者的感受 C: 共情不等同于了解也不等同于同情 D: 共情具有不同水平类型，有初级的共情和高级准确的共情 E: 要达到正确的共情，治疗师要首先放下自己主观的参照标准，设身处地从当事人的参考标准来看事物和感受事物
- 有效聆听的技巧包括（） A: 感性回应 B: 复述内容 C: 适当接话 D: 分享感受 E: 理性回应
- 表达感受，不是一种聆听方式。（）