汪老师在黑板上贴了一个“坏学生”榜,那些爱打闹,不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法()。
A: 不合理,没有认真备课上课
B: 不合理,没有尊重学生人格
C: 合理,体现了对学生的严格要求
D: 合理,有助于维护教师权威
A: 不合理,没有认真备课上课
B: 不合理,没有尊重学生人格
C: 合理,体现了对学生的严格要求
D: 合理,有助于维护教师权威
举一反三
- 汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法
- 中国大学MOOC: 汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（
- 平时嗓门大的小明在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）。 A: 合理，有助于促进学生学习自主 B: 合理，有助于鼓励学生反思 C: 不合理，没有体现对学生尊重 D: 不合理，歧视学生的生理缺陷
- 平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。 A: 合理，有助于促进学生自主学习 B: 合理，有助于鼓励学生主动反思 C: 不合理，没有体现对学生的尊重 D: 不合理，歧视学生的生理缺陷
- 平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法( ) A: 合理，有助于促进学生自主学习 B: 合理，有助于鼓励学生反思 C: 不合理，教育没有体现对学生的尊重 D: 不合理，歧视学生的生理缺陷。