A: “你该认真听讲，不然你的病会更重的”
B: “如果你不想听，我陪您坐一会儿吧”
C: “你这样孤独对你没有好处，这是为你好”
D: “不听可不行，护士长会来检查的”
E: “不想听也行，我把宣传材料放在这里，您一会自己看吧”
举一反三
- 护士对抑郁症惠者进行健康宣教时,患者表示不耐烦,此时护士的最佳反应是 A: “你该认真听讲,不然你的病会更加重的” B: “如果你不想听,我陪您坐一会儿吧。” C: “你这孤独对你没有好处,这是为你好。” D: “不听可不行,护士长会来检查的。” E: “不想听也行,我把宣传材料放在这里,您一会自己看吧。”
- 护士对抑郁症病人进行健康宣教时,病人表示不耐烦,此时护士的最佳反应是A你该认真听讲。不然你的病会更重的B如果你不想听,我陪你坐一会儿吧C你这样孤独对你们有好处,我这是为你好D不听可不行,护士长会来检查的E不想听也行。我把宣教材料放在这里 A: B: C: D: E: E
- A2型题1．患者女，28岁。诊断为抑郁症。在你对其进行治疗时对你说：“不要吵我，我不想说话。”此时你的最佳反应是 A: “你应该认真听我讲，不然你的病会更重的。” B: “如果你不想听，我陪您坐一会儿吧。” C: “你这样对你一点好处都没有，这是为你好。” D: “不听可不行，领导会来检查的。” E: “行，等你想听的时候我再来。”
- 患者女,28岁。诊断为抑郁症。在你对其进行护理时对你说:“不要吵我,我不想说话。”此时你的最佳反应是 A: “你应该认真听我讲，不然你的病会更重的。” B: “如果你不想听，我陪您坐一会儿吧。” C: “你这样对你一点好处都没有，这是为你好。” D: “不听可不行，领导会来检查的。” E: “行，等你想听的时候我再来。”
- 护士对抑郁症患者进行健康教育时,患者不予理睬,此时护士最佳的反应是()。 A: “不听对你自己可没有好处。” B: “如果你不想听,那我就在这陪你坐一会吧。” C: “你不想听,就自己看吧。” D: “如果你想要早点好起来,就应该认真地听。” E: 看见患者不想听,找护士长来进行劝说。
内容
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A1/A2型题 患者，男性，60岁。退休前是单位的高管，退休后不适应退休生活，患抑郁症。护士对其进行健康宣导时，患者表示没有兴趣，此时护士的最佳反应是（） A: “如果你不想听，我陪您坐一会儿吧。” B: “你现在需要多和人交流，否则病情无法减轻。” C: “认真听我说的话，听完病就会减轻。” D: “你必须听，配合我完成自己的工作。” E: “不想听也行，我把宣传材料放在这里，您一会自己看吧。”
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患者,女,62岁,退休前是单位的高管,退休后不适应退休生活,患抑郁症。护士对其进行健康宣导时,患者表示没有兴趣,此时护士的最佳反应是( ) A: “如果你不想听,我陪您坐一会儿吧。” B: “你现在需要多和人交流,否则病情无 法减轻。” C: “认真听我说的话,听完病就会减轻。 D: “你必须听,配合我完成自己的工作。” E: “不想听也行,我把宣传材料放在这 里,您一会自己看吧。”
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护士对抑郁症患者进行健康宣教时,患者表示不耐烦,此时护士的最佳反应是
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患者对护士说:“我告诉你一件事,你不能告诉别人。”护士最恰当的回答是 A: 我很高兴你能信任我 B: 如果对你的健康很重要,恐怕不能从命 C: 我与你之间有一种特殊关系 D: 依据法律我必须为你保密 E: 你还有不能告人的秘密
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患者女,45岁。因患甲状腺瘤住院治疗。一天护士要给患者抽血做化验,患者说:“不抽,我太瘦了,没有血,不抽了!”此时,护士应该如何与患者沟通()。 A: “那你这样可不行!” B: “你怎么又不抽血呢?就你主意多!” C: “你怎么不听话呢?还想不想治好病呢。” D: “抽血是因为要检查你的造血功能。放疗会影响你的造血功能。血象太低了,就不能继续做放疗,医生需要用药物将它升上来。你看,别的病友都抽了。一点点血,对你不会有什么影响的。” E: “你不抽血出了事你自己负责。”