义务教育音乐课程标准以下列（）维度表述。
A: 情感.态度.价值观
B: 情感.知识.能力
C: 过程与方法
D: 知识与技能
A: 情感.态度.价值观
B: 情感.知识.能力
C: 过程与方法
D: 知识与技能
举一反三
- 《音乐课程标准》中，课程总目标以三个维度表述的顺序是______。 A: 情感·态度·价值观；过程与方法；知识与技能 B: 知识与技能；过程与方法；情感·态度·价值观 C: 情感·态度·价值观；知识与技能；过程与方法
- 《义务教育音乐课程标准（2011版）》规定，音乐课程目标应该包括哪几个维度？（ ） A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 情感态度与价值观 D: 音乐与相关文化
- 《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是 A: 知识目标 能力目标 觉悟目标 B: 知识 能力 情感、态度、价值观 C: 情感、态度、价值观 能力 知识 D: 知识与技能 过程与方法 觉悟
- 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。 A: 知识目标能力目标觉悟目标 B: 知识能力情感、态度、价值观 C: 情感、态度、价值观能力知识 D: 知识与技能过程与方法觉悟
- 我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在（ ） A: 情感态度价值观 B: 知识与技能 C: 过程与方法 D: 表现与创造