有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。
A: 自我体验具有丰富性和波动的特点
B: 自我体验具有敏感性和情境性的特点
C: 自尊感和自卑感相互交织
D: 自我认识具有主动性和自觉性的特点
A: 自我体验具有丰富性和波动的特点
B: 自我体验具有敏感性和情境性的特点
C: 自尊感和自卑感相互交织
D: 自我认识具有主动性和自觉性的特点
举一反三
- 在取得成绩时往往容易产生积极、肯定的情绪体验，甚至骄傲自满，忘乎所以遇到挫折时，容易产生消极、否定的情感体验，甚至自暴自弃，悲观失望体现了
- 大学生自我体验的主要特点是（ ）。 A: 自我体验更加丰富 B: 敏感性和情境性更加突出 C: 自尊感和自卑感相互交织 D: 自我设计的愿望强烈
- 大学生自我体验不断发展，主要体现在（）几个方面。 A: 自我体验的丰富性。 B: 自我体验的波动性和敏感性。 C: 自我体验的深刻性。 D: 自我体验具有稳定性。
- 大学生自我体验具有以下特点（） A: 概括性 B: 丰富性 C: 波动性 D: 敏感性
- 大学生自我意识发展的特点 ( ) A: 自我认识向广度深度发展 B: 自我情感体验呈现丰富性和起伏性 C: 自我意识发展的不成熟性 D: 自我意志向上的独立性与自主性明显增强