学生中心课程论认为应该围绕当代重大社会问题来设计和组织课程，而并非关注学科的知识体系。（）
错
举一反三
- 强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面发展，这种课程理论是（）。 A: 经验主义课程论 B: 学科中心主义课程论 C: 社会改造主义课程论 D: 存在主义课程论
- 强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面发展，这种课程理论是（）。 A: A经验主义课程论 B: B学科中心主义课程论 C: C社会改造主义课程论 D: D存在主义课程论
- 社会改造主义课程论认为课程因该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会改造方面得到发展。
- “社会问题而非知识问题才是课程的核心问题”，这是( )的观点。 A: 存在主义课程论 B: 学科中心课程论 C: 经验主义课程论 D: 改造主义课程论
- 主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。
内容
- 0
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（） A: 学科中心课程 B: 学生中心课程 C: 社会中心课程 D: 教师中心课程
- 1
【单选题】最早出现、影响最广的课程论是() A. 学科中心课程论 B. 学生中心课程论 C. 社会中心课程论 D. 后现代主义课程论
- 2
主张课程的最终价值是社会价值，课程是实现未来理想社会的工具的是（ ） A: 后现代主义课程论 B: 学科中心课程论 C: 学生中心课程论 D: 社会中心课程论
- 3
从组织方式的角度可将课程分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。（）
- 4
主张把课程的重点放在现实社会问题及学生关心的社会问题上的理论是( )。 A: 学科中心课程理论 B: 学生中心课程理论 C: 社会改造课程理论 D: 目标课程理论