2.关于文言文教学,下列说法正确的是?
A: 要把文言文当作古汉语而非一般文学作品来教
B: 应注意将文言文教学和写作教学紧密结合起来
C: 将白话文翻译成文言文也是掌握文言知识的有效方法
D: 文言知识需要通过系统整理和反复背诵才不容易遗忘
A: 要把文言文当作古汉语而非一般文学作品来教
B: 应注意将文言文教学和写作教学紧密结合起来
C: 将白话文翻译成文言文也是掌握文言知识的有效方法
D: 文言知识需要通过系统整理和反复背诵才不容易遗忘
举一反三
- 5.关于文言文教学,下列说法正确的是( )。 A: 要把文言文当作古汉语来教 B: 将文言文翻译成白话文是掌握文言知识的有效方法 C: 应注意将文言文教学和写作教学相结合 D: 文言知识需要通过系统整理和反复背诵才不容易遗忘
- 阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。 A: 文言文教学应借助文言词句感悟鉴赏 B: 文言文学习无需关注文言词句的积累 C: 文言文教学需系统讲授文言词法句法知识 D: 文言文教学的难点在于文言精品浩如烟海
- 文言文,就是用文言写成的文章。
- 阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。<br/>文言作品的教学应从作品解读鉴赏的角度去诠释,而不应局限在疏通字词,传授文言知识,把文言作品鉴赏课上成古汉语知识课。文言作品的精髓蕴藏于貌似艰涩的字面背后,语言本身只是作品情感、思想、文化的载体。可惜的是,现在的文言文教学,大多只停留疏通字词,翻译句子的层面,这只相当于为领略险峰的无限风光铺平了道路,遗憾的是,不少师生在历经千辛万苦,铺砌完山路之后,就转身下了山。与近在咫尺的旖旎风光失之交臂。因为他们又要赶紧修下一条山路……就这样,修了一辈子路,他们几乎从来没有领略过险峰的无限风光。文言知识固然重要,但不是教学的主要内容,我们不能舍大取小,舍本逐末。诚想,文言精品浩如烟海,能够入选中学语文教材的篇目都是精品中的精品。其价值怎几个词语、句式了得?只经过“浅层处理”的名篇佳作,就像韩愈《马说》中的千里马,“才美不外见”“骈死于槽枥之间”。<br/>对该教学论文的分析,正确的是()。 A: 文言文教学应借助文言词句感悟鉴赏 B: 文言文学习无需关注文言词句的积累 C: 文言文教学需系统讲授文言词法句法知识 D: 文言文教学的难点在于文言精品浩如烟海
- 中学文言文教学内容的选择应该以学习( )为主。 A: 文言 B: 文章 C: 文学 D: 文化