幼儿英语教师可以通过（ ）等方式使教学活动热烈、有序、有效地进行。
A: 建立活动常规
B: 合理安排座位
C: 对幼儿进行管理
D: 分组活动
A: 建立活动常规
B: 合理安排座位
C: 对幼儿进行管理
D: 分组活动
举一反三
- 活动区的组织形式里，（）是将活动区活动看做是对幼儿活动进行集体教育的途径之一。 将活动区视为对幼儿进行分组教学的场所是（）。
- 通过活动区对幼儿进行社会教育，主要是通过()来实现教育的功能。 A: 教师指导活动 B: 幼儿的自主活动 C: 教师直接参与活动 D: 活动材料的投放
- 教师根据（）等实际情况设计适合幼儿的英语学习活动 A: 教学目的 B: 教学内容 C: 幼儿情况 D: 教学条件
- 建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（） A: 生活活动 B: 教学活动 C: 游戏活动 D: 劳动活动
- 幼儿班级保教活动的基本要求是（） A: 合理安排幼儿的一周生活，使幼儿身心健康发展 B: 合理安排幼儿的一日生活，使幼儿身心健康发展 C: 合理安排幼儿的室内活动，使幼儿身心健康发展 D: 合理安排幼儿的户外活动，使幼儿身心健康发展