A: 学习语言
B: 学习文字
C: 关于语言的学习
D: 通过语言来学习
举一反三
- 语文教科书中的听、说、读、写等实践活动，对应的是语文课程内容中的 A: 通过文字来学习 B: 关于文字的学习 C: 关于语言的学习 D: 通过语言来学习 E: 学习语言 F: 学习文字
- 语文教科书中的“语言文字、文学与文化”，对应的是语文课程内容中的？ A: 学习语言 B: 学习文字 C: 关于语言的学习 D: 通过语言来学习
- 语文课程的框架包括三个组成部分：即学习语言、关于语言的学习、通过语言来学习，沟通三者的是A。语文学习过程中的“探究”活动B。语文学习过程中的“实践”活动C。语文课堂（ ）。 A: 语文课堂 B: 语文学习过程中的“探究”活动 C: 语文学习过程中的“实践”活动
- 语文课程的框架包括三个组成部分：即学习语言、关于语言的学习、通过语言来学习，沟通三者的是 A.语文学习过程中的“探究”活动 B.语文学习过程中的“实践”活动 C.语文课堂
- 语文教科书中的听、说、读、写等实践活动，对应的是语文课程内容中的
内容
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以下说法，正确的一项是（ ）。 A: 语文综合性学习既是语文课程内容，又是一种语文实践活动。 B: 语文综合性学习每次都要有语文课程与其他课程的综合。 C: 语文综合性学习，强调在学生获得语文知识和能力的同时，获得更多其他学科的知识。 D: 语文综合性学习只是一种新的学习方式
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中国大学MOOC: 语文课程的框架包括三个组成部分：即学习语言、关于语言的学习、通过语言来学习，沟通三者的是？
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【多选题】多选: 关于语文活动与语文学习,下列表述正确的有哪些 A. 语文活动与语文学习既有联系又有区别。 B. 语文活动,泛指人在日常生活、学习和社会活动中的听说渎写,也称 ” 语文 实践活动 ” 或 ” 语文实践 ”。 c. 语文学习,指人在语文实践活动中听说读写的态度、行为发生变化。 D. 语文学习一定在语文活动中进行,语文活动中必定发生语文学习。 A. 语文活动与语文学习既有联系又有区别。 B. 语文活动，泛指人在日常生活、学习和社会活动中的听说渎写，也称 ” 语文 实践活动 ” 或 ” 语文实践 ”。 C. 语文学习，指人在语文实践活动中听说读写的态度、行为发生变化。 D. 语文学习一定在语文活动中进行，语文活动中必定发生语文学习
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语文课程标准指出，综合性学习“主要体现为语文知识的综合运用，听、说、读、写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合"。语文综合性学习与▁1▁、▁2▁虽然有所区别，但在知识应用的综合化方面，它们有着共同的特征。
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对“语文课程是实践性课程“的理解，不恰当的一项是: A: 语文课程应着重培养学生的语言运用能力，培养的主要途径是语文实践活动。 B: 语文课程应该让学生多读多写，在大量语文实践中体会、把握运用语文的规律。 C: 语文课程应重视与其他课程和生活的联系，不断拓展学习资源和实践机会。 D: 语文课程应以课堂的听说读写和综合性学习等实践活动为重心，其他的社会生活实践不重要。