2017年新版《高中语文课程标准》中通过学科核心素养、学习任务群等内容对口语交际教学进行了渗透,请问以下哪些选项符合口语交际训练的教学要求:
A: 要学会多角度地观察生活;要对自然、社会和人生有自己的感受和思考;要以负责的态度陈述自己的看法
B: 观点明确，内容充实，感情真实健康
C: 进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力;学习综合运用多种表达方式;调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动
D: 强调独立修改自己的文章，养成切磋交流的习惯
E: 强调增强人际交往能力，包括说话文明，善于倾听，学会演讲、讨论、辩论和朗诵
A: 要学会多角度地观察生活;要对自然、社会和人生有自己的感受和思考;要以负责的态度陈述自己的看法
B: 观点明确，内容充实，感情真实健康
C: 进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力;学习综合运用多种表达方式;调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动
D: 强调独立修改自己的文章，养成切磋交流的习惯
E: 强调增强人际交往能力，包括说话文明，善于倾听，学会演讲、讨论、辩论和朗诵
举一反三
- 2017年新版《高中语文课程标准》中通过学科核心素养、学习任务群等内容对口语交际教学进行了渗透，请问以下哪些选项符合口语交际训练的教学要求？ A: 要学会多角度地观察生活;要对自然、社会和人生有自己的感受和思考;要以负责的态度陈述自己的看法。 B: 观点明确，内容充实，感情真实健康。 C: 进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力;学习综合运用多种表达方式;调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。 D: 强调独立修改自己的文章，养成切磋交流的习惯。
- 中国大学MOOC: 2017年新版《高中语文课程标准》中通过学科核心素养、学习任务群等内容对口语交际教学进行了渗透，请问以下哪些选项符合口语交际训练的教学要求？
- 《普通高中语文课程标准（实验）》提出了表达与交流的具体目标，下列要求不恰当的是（）。 A: 口语表达要观点明确，内容充实，感情真实健康 B: 进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式 C: 乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果 D: 学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度
- 小学口语交际教学的核心任务是（）。 A: 具有日常口语交际的基本能力 B: 学会倾听 C: 养成口语交际的自信心 D: 学会表达与交流
- 《义务教育语文课程标准》(2011版)中关于口语交际总目标描述为“具有日常口语交际的基本能力,____、表达与交流,初步学会应用口语,语言文明的进行____和社会交往。”