关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）。 A: 记忆知识\n B: 思维能力\n C: 掌握技能\n D: 非智力因素 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）。A: 记忆知识\nB: 思维能力\nC: 掌握技能\nD: 非智力因素 答案： 查看 举一反三 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（） A: 记忆知识 B: 思维能力 C: 掌握技能 D: 非智力因素 在幼儿衔接过程中,应从根本上发展幼儿的智力,特别是智力的核心()。 A: 非智力因素 B: 掌握技能 C: 记忆知识 D: 思维能力 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是 新课程改革中提出的课程“三维目标”是。 A: 知识、智力、能力\n B: 基本知识、基本技能、基础性学历\n C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观\n D: 知识、智力、情感 下列因素中属于智力因素的是。 A: 感知力\n B: 记忆力\n C: 思维能力\n D: 动机\n E: 气质
