教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（）。
A: 让学员带着问题观看模具
B: 进行适当的解说
C: 注意正确的解说顺序，突出主线
D: 解说顺序与教学效果没有关系
A: 让学员带着问题观看模具
B: 进行适当的解说
C: 注意正确的解说顺序，突出主线
D: 解说顺序与教学效果没有关系
举一反三
- 教练员运用教学模具组织教学时，应（）。 A: 让学员带着问题观看模具 B: 要进行适当的讲解 C: 注意正确的讲解顺序，突出主线 D: 不考虑讲解顺序与教学效果的关系
- 教练员运用教学模具组织教学时，应（）。 A: A让学员带着问题观看模具 B: B要进行适当的讲解 C: C注意正确的讲解顺序，突出主线 D: D不考虑讲解顺序与教学效果的关系
- 以下哪一项是运用注意的规律组织教学( )。 A: 正确运用无意注意规律组织教学 B: 运用有意注意规律进行教学 C: 运用无意注意与有意注意转换的规律 D: 将有意注意发展为有意后注意 E: 根据不同年龄学生的注意发展特点组织教学
- 在教学中运用注意规律应该( ) A: 正确运用无意注意规律组织教学 B: 避免分散注意 C: 运用有意注意规律进行教学 D: 使用各种形式增强持续性注意
- 纪录片解说往往解说量较小，更要注意声画配合。