宋代太学的三舍法发展到元朝后，形成著名的( )
A: 五等黜陟法
B: 积分法
C: 分斋教学法
D: 升舍法
A: 五等黜陟法
B: 积分法
C: 分斋教学法
D: 升舍法
举一反三
- 熙宁、元丰兴学时期，王安石改革太学而创设的学校教育管理制度是（） A: 分斋教学法 B: 三舍法 C: 积分法 D: 升斋等第法
- “熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为（） A: “苏湖教法” B: “三舍法” C: “积分法” D: “六等黜陟法”
- “熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为A．B．C．D． A: “苏湖教法” B: “三舍法” C: “积分法” D: “六等黜陟法”
- 汉代太学的考试方式是( ) A: 设科射策 B: 五经课试法 C: 三舍法 D: 积分法
- 北宋太学“三舍法”中的“三舍”是指（） A: 上舍 B: 中舍 C: 内舍 D: 外舍 E: 下舍