以下关于陶行知对爱生的描述是（）
A: 工人爱机器，农民爱土地，解放军爱武器，那么教师就应该爱大学生
B: 师爱是教育者基于对职业的理解，为实现职业理想和道德，在教育实践中产生的一种超越血缘关系的爱，它是以受教育群体为对象，在教育过程中表现出来的一种高尚的道德境界、执著的敬业精神、富于人道的教育艺术和对自我职业行为充分肯定的价值取向
C: 真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处
D: 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞
A: 工人爱机器，农民爱土地，解放军爱武器，那么教师就应该爱大学生
B: 师爱是教育者基于对职业的理解，为实现职业理想和道德，在教育实践中产生的一种超越血缘关系的爱，它是以受教育群体为对象，在教育过程中表现出来的一种高尚的道德境界、执著的敬业精神、富于人道的教育艺术和对自我职业行为充分肯定的价值取向
C: 真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处
D: 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞
举一反三
- 下列对教育爱的描述正确的有 A: 教育爱是一种艺术 B: 教育爱是一种教育思想 C: 教育爱具有广泛性 D: 教育爱具有人道性
- 教育是爱的事业，教师是爱的职业。（）
- 教师对幼儿的爱是一种机智的爱，俗称教育爱。
- “真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。”是（）所述。 A: 陶行知 B: 冯友兰 C: 胡适 D: 蔡元培
- 【多选题】.教师对学生的爱是教育的根基,是教师顺利开展教育工作的重要条件之一,如果没有教师的爱就教育。因此,师爱是() A. .师爱是学生学习的精神动力 B. .师爱是激励教师做好教育工作的精神动力 C. .师爱是打开学生心扉的钥匙 D. .师爱是学生进一步发展的基石